闪卡（Flashcards），大家应该听得多吧，比如孩子的记忆训练、脑神经科学、感觉统合等等，多多少少都有跟闪卡挂钩。

那闪卡到底是什么呢？它对孩子学习的帮助在哪里，缺点在哪里，以及我们可以怎么样跟孩子在家里做起来，今天的文章就是想跟大家说清楚这个话题。

01 什么是闪卡？

闪卡在美式课堂是非常常见的一个学习工具，比如我家孩子前两天刚玩的单词游戏，以及在课堂的墙上都会出现闪卡。

△Joshua刚玩的闪卡游戏

闪卡流行了几十年，是因为它在教学领域是被证明的，可以帮助提升学生记忆力和理解概念能力的很好用的方法。闪卡的适用年龄范围很广的，可以作为低幼孩子启蒙阶段的亲子游戏，也可以成为孩子在家学习的辅助道具，还可以是课堂上跟孩子互动提高学习能力的教具。

当然，它也同样适用于成人，所以如果你要参加什么考试，闪卡的设计策略和原理，都是可以用起来的，会让你考试事半功倍的。

这个策略背后的原理，是帮助我们运用好“主动回忆（Active Recall）”来提升学习，“主动回忆”指的是提供一些线索、工具或触发点，来帮助孩子更好地去掌握知识，跟知识发生互动，从而记住、消化和吸收知识。

来源：http://study-hack.com/2014/08/21/how-to-remembe

如果不介意工作量，闪卡都是可以自己DIY的，这真的不是什么机密，它的设计逻辑是这样子的：准备一张卡，正面写上一个问题，或者一个单词作为“触发器（trigger）”，另外一面是你想要记住的答案。

比如我昨天这张单词卡，正面是一个“ANY”，这便是“触发器”，背面是提供了了针对“ANY”的答案，any：Do you have any candy?

以此类推，如果你想在某一个领域里用闪卡来帮助孩子辅助记忆，你也可以准备一张纸卡，然后一面写上问题，“八大行星有哪些呢？”，背面就可以写出答案，“blablablabla（不举例了，大家写一写）”。

闪卡之所以是经典的主动回忆工具，是因为它的触发点是非常清晰的，当你使用闪卡的时候，拿起一面，就知道你到底有没有掌握这个知识。

它没有捷径可以走的，当我们拿起闪卡，看到卡片的第一面，我们要不就知道“答案”，要不就不知道“答案”，这个是没有办法作弊的，所以当我们不知道答案的时候，它就会提醒我们，要坚持练习。

02 闪卡的使用注重策略

闪卡的缺点也很明显，第一，它需要花很长的时间去准备，闪卡的“触发点”是需要随机性触发的，不是我们给孩子准备了一张卡，递给孩子，就可以完成整个主动学习的过程，而是前面得起码先准备几十上百张，让孩子可以对需要记住的东西触手可及，才能够达到随机、趣味、高效的学习效果，这也是为什么课堂教学上使用闪卡，其实都是“成群出现的”。

△比如学笔画顺序的闪卡

但是，如果孩子学习也比较独立了，对闪卡的适用逻辑和用途也明晰了，当然可以鼓励孩子去DIY自己的词卡哦，这个可以很好地提高孩子的学习兴趣，加强孩子学习效果的巩固，比如Joshua就有非常多的词卡，他做得非常开心。我呢，就负责把他做好的词卡串起来，看起来也真的是那么一回事啊哈。

△这是寒假Joshua刚做的卡片游戏，叫“100个100的不同含义”

第二，闪卡只是一个工具，它是注重使用策略的，需要我们灵活地结合多种闪卡教学策略来运用。在使用闪卡的过程中，大家可以借鉴我提供的学习建议，跟孩子分年龄、分阶段地做起来：

★ 小于1岁：

可以引入闪卡，也可以亲子共读，它不是必须要买的东西，我们的心态是把闪卡当成亲子阅读的方式，跟平时在家里做亲子阅读、看书读图区别不大，不要对孩子进行闪卡记忆练习或游戏，更多的是当成家庭阅读输入和环境培养。文章写过很多了，可以参考这篇里的建议：《不是孩子不爱读书，是你没让孩子“好好读书”》。

★ 1～3岁：

鼓励引入亲子闪卡游戏，这阶段的重心是亲子互动的游戏玩法，因为闪卡可以帮助孩子走进文字、单词，是孩子对字产生好奇的一种很好的工具，各种跟“字”、“词”、“故事”有关的亲子游戏，都可以在这一阶段做起来。但这阶段的重点是亲子互动的参与感，关键是游戏和互动性，不需要对答案或效果有太多的期待或要求。

★ 3岁+：

可以结合闪卡，跟孩子做记忆游戏，加入一些小测试也是可以的，比如让孩子看着正面的单词，说出单词的意思。如果孩子是零基础，之前没有玩过闪卡亲子游戏，那么可以把1～3岁的游戏，和3岁以上的游戏都结合起来，从最简单的单词做起来，一步一步去进阶着组合来玩，“玩中学，学中巩固”都可以做起来。

我也知道市面上有一些噱头产品，说给6个月的婴儿都可以使用闪卡来提高记忆力，这其实是言过其实，大家千万不要入坑。还有我们传统对于卡片在学习上的认识，其实就是“死记硬背”，这个教学方向也不好，死记硬背重复又枯燥，孩子很快也会因此对学习失去兴趣的啊～

闪卡本身只是一个工具，而不是什么拥有神奇力量的产品，使用恰当，孩子可以更好地发挥闪卡的作用，成为孩子们辅助学习的非常好的帮手，甚至可以延续到成人阶段的各项学习，任何想了解的知识点。

03 好玩又有用的闪卡活动推荐

• 1. “看图说话”（1岁+）

视觉学习（Visual Learning）大家还陌生么？我在讲单词学习的文章里都反复提的哦（比如这篇：《不要再骂孩子用手指数数了！数学启蒙的正确方法你还没搞懂》），它适用于任何一类的单词，当然包括sight words，而且因为sight words跟名词不一样，它更依赖视觉学习类的游戏啊，简单来说，在学习单词这件事情上，它运用的就是“看图说话”游戏。

比如这张卡片的页面，“an：I need an umbrella”，我们可以先遮住所有的文字，跟孩子看图说，“你看，下雨了，一个小朋友在雨中皱着眉头跑，他在想什么呢？”，“对啊，他在想，如果我有一把雨伞就好了”，“你看，我想要有一把雨伞，我们要说I need an umbrella，an umbrella哦”。就可以完成整个的视觉学习的阅读过程了，在跟孩子交流过程中，可以中英文结合着来玩。

• 2. “拼一拼单词”（2岁+）

给孩子一个单词，跟孩子一起读出来，举个例子，“an，a-n-an”。不需要太担心孩子是否读错，关键是帮助孩子形成线索记忆，帮助孩子能够识别单词的音素，意识到这些单词背后的发音和字形。

这个游戏也很适合大家一起玩，我们可以把音乐节奏运用在这里，比如最开始的时候是孩子们一起蹲下来，然后我拿一张卡，孩子们小声说出单词，稍微起身一点，然后第二张卡，音量大一点说出这个单词，然后再站起来多一点，最后第三张卡，音量再大声一点，再站起来一点，继续抽卡，继续读，最后大家一起站直，卡片高过头顶，大家一起喊出来。

非常好玩，不妨试试，记得要轮着来玩。

• 3. 唇读和快闪游戏（3岁+）

这个就很形象了吧，唇读游戏就是抽出一张卡，放在自己背后或反扣在面前，然后用嘴巴不发声读出来，让孩子观察你的嘴，猜测是什么单词。

△玩这种游戏很容易笑场的哈

快闪游戏就是快速地把卡片在孩子面前刷过，然后让孩子告诉你，他看到了什么。这个过程孩子们会特别兴奋，比如Eric就会抓住我的手“光明正大偷偷看”，而Joshua就会在速度上提出建议，“妈妈，我觉得你可以再慢一点，速度可以再慢一点”。跟孩子们一起轮着来做这个游戏，很带气氛的。

而且我家孩子闪卡都是随处放的，各种类型的都有，从名词、音律、Sight words、自己DIY的、各种学科等等，对于他们来说，的确很好玩，时不时翻一翻，懂就是懂，不懂就是不懂，这对他们来说反而是启发好奇心的方式，加上结合游戏，现在他们已经对闪卡的使用场景非常游刃有余了，也因为闪卡在学习中收获了很多乐趣。