画杨桃告诉我们什么道理最简单(画杨桃告诉我们什么简单道理)
张俊秀
孩子回家带回几个杨桃。立刻引发出我无限的感慨。把我带回到哪遥远的岁月。一个英俊潇洒的帅哥,带着一张俊秀的笑脸,意气风发的站在三尺讲台上,讲解《画杨桃》。岁月如歌,时光荏苒,当年的帅哥已退休赋闲在家成为一老翁。也不知当年那些学生今何在,是否还记得我这个老师呕心备课,用浅显易懂的语言播下的种子,在你们心底是否已经长成一颗大树,给你的生活工作带来启发和应用,从而有所收益呢?
今把这个故事摘录如下,给读到这篇文章的美友已启迪。
画杨桃
有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前,举起我的那页画纸,问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”
“好——笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。
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《画杨桃》告诉我们的道理是:自己眼睛看到的,并不一定就是正确的、真实的,无论做什么事情都不能够只凭借自己的想象去判断,当他人的观点与自己的观点有出入的时候,也不应该急着做出评论,要多角度、多方面的去考虑问题。一切从客观存在的实际出发。同一样事物,从不同的角度,可以看到不同的结果。
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