备课组计划（高二数学备课组工作计划）

高二数学备课组工作计划

在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在校领导周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，争取在期末统考中取得理想的成绩。现将这学期的计划制定如下：

一:教学方面:

在教学内容方面，我们主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，删除难题， 以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。有些问题甚至需要多讲解几遍（老师理清思路，小组讨论解决，推出优秀生讲解，其他学生补充拓展，让中等生在再讲解，然后反思总结）让绝大部分学生真正落实到位，努力让每一位学生的学习达到堂堂清、日日清，周周清，月月清，从而优化课堂教学，大面积提高教学质量。

二:教师队伍建设:

根据学校的具体部署认真落实:

1、认真学习新课程，积极研讨新课标，提前了解新高考，大胆尝试，积极探索、推进适合我校模式的四清课堂

2、组内积极开展听课评课活动；有经验的教师上好师范引领课，青年教师上好示范课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。

3、把集体备课落到实处，备课组遵循“集体研讨-个性备课-教后反思”的模式，在备课前，备课组教师先对下周所讲内容的教材、教法等进行集中研讨，共同讨论课程标准，疏通教材，指出重难点，在一些认识有分歧的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，突破难点，抓住关键点。通过集体智慧，使教师准确把握教材，创新的使用教材，集中解决教什么、怎么教、怎么练、怎么查等；然后每位教师结合自身实际和本班学生的实际情况进行备课，精心设置问题，让问题的引领驱动课堂，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况精挑细选。各教师再根据自己执教情况反思教学过程，把教学感受、突发事件的思考、质疑而引发课堂灵感及改进意见及时写下来，在下次集体备课时进行交流分享，共同积累经验优化备课资源。

4、积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与学案和课件的拟定、修改、补充，发挥集体智慧的结晶，做到优质资源共享。

三：学生管理方面

1、认真落实好堂清、日清、周清、月清。精心设置好问题，用问题引领驱动课题，问出学生的学习兴趣；问出学生的探究欲望；问出学生的创新意；问出学生思维的症结与困惑等；精选例题与习题，注意基础性、层次性等，周清月考试卷注意针对性，使学生滚动式、螺旋式提升，重点知识易错知识重复考，直至学生掌握，坚信我们的态度决定影响学生的态度。

2、加强学法指导：我们很多学生很想学好但不知怎么学？有的是信心不足，始终排会在自己的过去不相信自己；有的是上课能够听懂 但不会做题；有的是一听就懂，今天学明天忘，不会复习等等，我们要认真研究学情，分门别类有针对性的进行具体指导，如如何预习、如何听课、如何做笔记、如何复习、如何审题、如何考试、如何反思解题过程，如何整理使用错题本等。

3、加强小课题研究，问题即课题，实实在在讨论解决学生学习过程存在的问题。想学生之所想，急学生之所急。

从全面落实提高课堂教学入手，坚持以问题为导向，坚持一本二教三结合，全体高二数学教师认真研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，通过三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)，全面提高数学教育教学质量。