个人课改工作总结

一、主要工作总结

（一）教育教学

一是2021届初三毕业班扎实有序，成绩喜人。今年的中考是极为特殊的中考。为了提升中考成绩，在有限有的线下教学期间，学校整合教师资源，将最优秀的教师调到初三，开展培优不弱教学，最大限度的提高了复习效果，最终实现中考成绩的新突破。

二是注重2021届毕业班教学工作。初三年级是我校教学管理的核心重点之一。完善初三年级周考、月考制度，整顿初三年级学风，通过召开中考备考动员会、以班为单位召开家长会等方式，提前鼓劲，营造中考氛围。为提高中考复习效率，把握中考命题方向，选派以初三年级主任邸质彬老师为代表的7名教师到石家庄参加中考研讨会，掌握最前沿的中考动向，为中考复习把脉，制定中考复习策略提供依据。

三是开展新老初三教师同课异构。每一位教师都是丰富的教学资源，尤其是毕业班的教师，自身业务素质都非常过硬，通过新老初三教师的同课异构，优势互补，加强研复习思路讨论，共同谋划初三年级的复习方案。

四是细化复习措施，整体提升学习教学质量。为提高复习的效果，提升教学针对性，学校花费巨资购买了橡皮网、学科网等全国知名的网上考试、课程资源，为毕业班年级复习助力、为提高学校教学成绩助力。初三年级通过培优工程，将初三年级前60名在每个双周五下午、周六上午进行培优。日常教学中关注中间生、提拔后进生，力争实现初三升高指标人数265人，达到教育局下发的中考指标数，完成中考上线率70%的目标。

五是精心教研，实现名师幅射效应

一年以来，我校开展半天无课教研活动，每周三下午进行学科组教研，打通过初、高中教研组，真正实现初、高中教研一体化，教研活动更加科学化、体系化，有助于构建完整的学科知识网络。通过高海燕名师工作室、田丽华名师工作室起到示范引领作用，实现“墙里开花墙外香”，扩大我校名师资源的幅射效应，带动兄弟学校师资力量提升。

六是重视学生实践能力的培养，开设学科月活动课程

每月都有一到两个学科开展全校性活动，根据学科特点，创设项目任务，组织学生查阅资料、组织展演，活动形式有专家报告、演讲比赛、辩论赛、历史剧演出、板报等等。

七是抓教学常规，优化师资教书育人。

教师的发展是学校发展的不竭动力。我校青年教师居多，结合教师实际情况，我校以“优秀教师有特长，一般教师有亮点”为目标，加强教师队伍建设，提高教师的师德修养、专业素质和执教能力，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的一流教师团队，进一步提升了学校的办学实力与竞争力。我们的具体做法是：

（1）实施“名师培养”工程，培育研究型教师

典型引路，借助华师教育研究院课程和专家资源，为八十中雄安校区教师发展注入力量，投入约30万元，学校选拔35位优质教师作为首期研究型教师进行课程研修，使其发挥全面示范引领作用。北京华师教育科技研究院是为适应国家教育改革及社会发展需要开发出来了“把握课标，用好教材，精准备课”——华师“三研”与课前备课“六说”或课后“七说”体系。这些研究型教师，将成为雄安校区的领军人，带动我校教学向更科学、更高效的方向进步

为提高教师专业素养，今年学校还要继续开展“小课题研修班”、“中层干部研修班”等研修课程，切实解决教学、管理的短板，从整体上提高学校教学、管理水平。

（2）开展形式多样的教学、教研活动提高教师专业素质。

今年我们在校内教师中开展了教师基本功大赛、五能教师赛课、十佳教手评比、网上晒课等活动，及大地促进了教师业务水平的提高。结合“青年教师成长”活动，我们实施“青蓝工程”，以老带新，师徒一对一结对子，以实现青年教师的快速成长和新老教师的共同进步；组织各种教研活动，通过促进年轻教师尽快成长。示范引领，全面推进。我校新教师较多，我们通过组织名师引领课、骨干教师示范课、青年教师提高课等活动，营造浓厚的教研氛围，使年轻教师迅速进入角色，提高水平，独挡一面。开学初即把第一个月定为课改活动月，一大批优秀青年教师带头做示范课、校级评优课、骨干教师示范课，所有教师均有公开课，校级领导全程参与，集体备课，集中评课，课程改革成为常态。

（3）“做书香教师，建书香校园”

读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展需要经典专著的引领，每个寒暑假举行读书活动，有学校提供目录，教研组长选书，学校统一购买，一般有一本通识书，一本专业书，开学第一个月举行读书交流和表彰活动。做到读书有目录，学校有钱买，活动有方案，总结有奖励。“做书香教师，建书香校园”教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，使老师们开阔了视野,增长了见识,启迪了智慧,懂得了生活，学会了工作。在阅读积累中老师们积淀勃发，用个人的书香之风共同营造校园的书香之美，让教育梦想因读书而闪耀光芒。

在每年年终岁尾之际，开展经典诵读活动，以我校语文教师为主体，师生共同诵读经典、陶冶情操，提高文化修养，培育校园文化底蕴。

(4)全面发展，均衡施教，抓好特色教育。

虽然我校教师资源严重不足，但我们尽全力开足音体美课，发展好学生的兴趣爱好，个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓乐队等社团组织，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。我校初三年级特长生教育一直是教学的一大亮点，今年继续优中选优，培养优质特长生，为我县高中教育输送优质生源；全县艺术节及越野赛中音体美特长生单项及团体成绩优秀，位居兄弟学校前列。

（5）澄明课堂教学改革。

为整体优化八十中学雄安校区初中部教学流程，提升学生自主学习、探究讨论、信息提取和问题解决能力；促进青年教师教学研究、课堂设计、分层推进和启发诱导的水平，特研制“三三二一澄明课堂”操作指南。结合我校实际，为保证教学质量的整体提升，学校提出走向深度学科理解的“以生为本、学案先行、情境再造、探究展示、精讲释疑、当堂检测”的澄明课堂教学模式。“澄明”意在将知识结构化、将学科思想方法系统化、学习过程与能力发展融合化、将学科价值与学生终生发展一体化。

（二)学校特色教育

为深入推进素质教育，发展学生特长，为学生的个性发展提供舞台，践行“一人一天地，一木一自然”的办学思想，学校下大决心增加学生自主发展时间，每天拿出一节课用于社团活动，现已经涌现出五大品牌社团：一是学校合唱社团，曾获安新县“唱响雄安筑梦新时代”合唱比赛第一名，首届雄安新区合唱节第二名的好成绩。二是科技社团：社团细分为航模、程序设计、创新设计三个社团。在2019年县航模竞赛中，社团成员夺得四项比赛中的三个第一名，学校获优秀组织奖。三是美术社团，2019年安新县艺术节。百米长卷画雄安活动中。我校书画社团获得团体一等奖。四是管乐团，管乐团担任历届安新县中小学运动会仪仗任务，受到各级领导的好评。五是舞蹈社团，依据规模，今后要经历大赛洗礼才能成长起来。另外，足球社团、芦苇工艺社团正在建设当中。

我校开展了课外特色体育艺术活动，促进学生全面均衡发展。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，体育课严格按照省颁标准开足课时，配备专职体育教师，广泛开展“阳光体育运动”，注重提高学生的身体素质和艺术素养。我校多次在市县开展的书画、合唱、体育艺术比赛中获奖。

二、存在问题

年轻教师比较多，急需提高业务水平；师资短缺，存在跨学科任教跨年级任教情况；硬件条件较差，实验器材不足，学生活动场地缺失，操场和餐厅建设需要提上日程。