初中数学教学工作总结（初中数学组对上学期工作做出总结）

8月8日，泰安市岱岳实验中学初中数学组利用线上方式，对上学期工作进行了总结，并对新学期提出了要求。主要流程：首先为四个年级的数学组长依次发言，总结本年级的优秀做法，其次由康丰利主任指出上学期数学组的不足，最后由杨焕荣主任提出对新学期的要求。中学数学课堂教学如何根据最新课程标准实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展，”早已为大家达成共识。

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。教学目标应有:认知目标、技能目标、德育目标、确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力,透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标淮为淮绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学资料及不同的教法。

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间。

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都和用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

最后杨焕荣主任鼓励全组成员，希望全组教师积极行动起来，团结协作，互帮互助，共同进步，为把泰安市岱岳实验中学初中数学组建设成为优秀的教研组而共同努力!