初三语文教学总结范文（中学语文教师工作总结）

回首32年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：任现职以来的11年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《妇女儿童保护法》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，以校为家，不旷工，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1） 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，学习课程标准，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2) 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3） 认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，随时记录好学生作业中存在的问题。

（4） 充分利用电化教学、教具、学具等手段，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。

（5） 差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

（6） 积极推进生本教育 ：在生本教育中，学生不仅是教育对象，更是教育过程中的重要资源。每节课我给学生的灌输性讲授应尽量少，充分应用学生已有的知识来解决新的问题。学生以有的经验、智慧、知识和学习的内在积极性，都应当为教学所用，应当成为动力资源，其他资源最终必须同学生资源相结合或相化合，才能发挥效益，形象地说，生本教育体系的重要思想，就是“借力”，“好风凭借力，送我上青云”，依靠学生的资源进行教育，是获得事半功倍之效。对学生资源的认识，既给了我对学生新的理解，又使我象工匠那样，得以在最充分利用学生的资源的基础上，最经济地使用教育力量。

在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的语文成绩在全县都是名列前茅。在2017、2018年被评为校优秀教师。

4、业务学习方面：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。一名好的教师应该具备良好的素质，良好的素质是通过受教育和终身学习获得的，所以我必须努力学习，树立新的教育观念。本人工作32年以来，感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。为此，我做到了以下几点：

（1）自学。平时我能充分利用书店、图书馆、广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰富自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

（2）观摩。任现职以来，我先后被多次被派到本县及外县其它学校，学习别人先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、提高了教育教学水平。

（3）交流。任现职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

（4）研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

（5）培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

（6）青年教师的指导、培养。从2008年9月到2018年9月，先后指导二位老师，从学习课标到钻研教材教法，从编写教案到上课辅导，我都亲力亲为，使她们能快速成长。张晓蓉老师已是市级骨干教师，李静华老师已是县级骨干教师。

除了认真学习理论知识外，还不断提升自己旳教学能力，2014年9月30日参加了县上组织的语文微课大赛获一等奖， 2012年剑阁县组织的语文教研活动中，我撰写的《浅谈如何构建初中语文高效课堂管理办法》一文在会上交流，并获得了论文比赛一等奖。我积极参加学历进修，加强自身的业务水平，提升师德修养，丰富自己的知识结构，于2004年6月，完成了汉语言文学专业的全部课程学习，成绩合格，取得了宜宾学院本科毕业证。与此同时，积极参加学校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了多篇论文，2014年11月，我撰写的《论《家》中的觉新》 一文在《博朗群书》发表并荣获国家级一等奖，2015年11月，我将交流论文《浅谈如何构建初中语文高效课堂管理办法》一文，在《中学课程辅导》上发表荣获一等奖。

5、班级工作方面：自参加工作以来，一直担任班主任工作，到现在已经32年了。始终把学生的思想教育放在首位，把搞好班级建设作为班务工作的核心，通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。所以我在班级管理中大力推行学生自主管理，并取得了一定成绩。在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，家访，不断的了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此2009级、2011级、2014级、2015级2016级所带班级获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工作是繁重的。我总是担任两个班的语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。

以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力的力量。