开学第一课读后感怎么写（如何写演讲稿）
第一，针对性。针对性就是给谁讲，谁来听你的演讲。包括两方面内容：
一、明确听众是谁：同学？老师？家长？
二、根据听众确定主题---演讲内容。如，给同学演讲就要围绕学习和励志等与学生有关的内容来讲。一般演讲都围绕一个主题展开，针对性怎么体现呢？一开始就自己提出问题，然后，自己回答问题，自己再论述自己提出的问题，用自己的实例说理由，证明自己的观点。比如，一篇演讲稿《我们应该好好学习》
1，要提出问题，我们应该不应该好好学习？回答肯定应该好好学习。
2，就要讲为什么要好好学习？而且，要举例子，好好学习会的好处，不好好学习的坏处，再摆正、反两面的例子讲道理，让听众心服口服。如果让自己确定主题，就要选择大家与听众共同关心的问题来讲，这样容易引起大家关注，引起共鸣。
第二，逻辑性。演讲要有雄辩的逻辑力量，内容层层递进，环环相扣，
这样才能吸引听众，才能达到让听众心悦诚服的效果。比如，演讲一般
都是“自问自答式”方式，自己问了，自己答，然后，再摆事实，讲道
理，证明自己观点正确。
第三，鼓动性。什么是鼓动性？鼓动性就是用感染力强，大家愿意听的
语言方式，让听众容易接受你讲的观点。怎么做到呢？把握以下几点：
1. 内容对路，观点新颖，见解独到，发人深思；如何做到新颖？思维超前观点新颖；多角度看问题，观点新颖；避开大众思维，观点新颖。
2. 语言要生动形象，善于用比喻，拟人等修辞方法和诙谐幽默的语言更富有感染力。
第四，口语性。口语性是必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通畅流利；所谓入耳，就是让人听起来非常顺畅，没有语言障碍，不会发生意义的误解。
