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开学第一课读后感怎么写(如何写演讲稿)

第一,针对性。针对性就是给谁讲,谁来听你的演讲。包括两方面内容:

一、明确听众是谁:同学?老师?家长?

二、根据听众确定主题---演讲内容。如,给同学演讲就要围绕学习和励志等与学生有关的内容来讲。一般演讲都围绕一个主题展开,针对性怎么体现呢?一开始就自己提出问题,然后,自己回答问题,自己再论述自己提出的问题,用自己的实例说理由,证明自己的观点。比如,一篇演讲稿《我们应该好好学习》

1,要提出问题,我们应该不应该好好学习?回答肯定应该好好学习。

2,就要讲为什么要好好学习?而且,要举例子,好好学习会的好处,不好好学习的坏处,再摆正、反两面的例子讲道理,让听众心服口服。如果让自己确定主题,就要选择大家与听众共同关心的问题来讲,这样容易引起大家关注,引起共鸣。

第二,逻辑性。演讲要有雄辩的逻辑力量,内容层层递进,环环相扣,

这样才能吸引听众,才能达到让听众心悦诚服的效果。比如,演讲一般

都是“自问自答式”方式,自己问了,自己答,然后,再摆事实,讲道

理,证明自己观点正确。

第三,鼓动性。什么是鼓动性?鼓动性就是用感染力强,大家愿意听的

语言方式,让听众容易接受你讲的观点。怎么做到呢?把握以下几点:

1. 内容对路,观点新颖,见解独到,发人深思;如何做到新颖?思维超前观点新颖;多角度看问题,观点新颖;避开大众思维,观点新颖。

2. 语言要生动形象,善于用比喻,拟人等修辞方法和诙谐幽默的语言更富有感染力。

第四,口语性。口语性是必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通畅流利;所谓入耳,就是让人听起来非常顺畅,没有语言障碍,不会发生意义的误解。

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