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顿号的作用及用法(常见标点符号的用法)

标点符号的种类

1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种:

句号(。)问号(?)感叹号(!) 顿号(、) 逗号(,) 分号(;)冒号(:)

2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种:

引号(“”‘’)括号(()[])破折号(——)省略号(……) 书名号(《》〈〉) 间隔号(•) 着重号(•)

标点符号的用法

1、句号:表示一句话完了之后的停顿。例如:

我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。

2、问号:表示一个问句完了之后的停顿。例如:

我们坐车去吗?我们坐火车去。船呢?先从船,……

注意:该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气。例如:谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)

3、感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如:

(1)好一幅美丽的图画!(感叹句)

(2)小李,快来!快来!(祈使句)

注意:在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末。例如:

(1)多美呀,祖国的春天!

4、逗号:表示一句话中间的停顿。例如:

道路是曲折的,前途是光明的。

5、顿号:表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如:

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

6、分号:表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如:

做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

7、冒号:

一种是用在总括语之后(提示下文)。例如:下午他拣了几件东西:两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤。

一种用总括语之后(总结上文)。例如:教师爱护学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。

注意:“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号。例如:“谢谢你,”李老师,“放右边书架上。”

8、引号:

第一种表示引用。例如:他告诉我:“小王出去了。”

第二种表示特定称谓。例如:“六一”

第三种表示着重指出或强调的内容。例如:母亲是个“平凡”的人。

第四种表示讽刺和反语。例如:好个“友邦人士”

注意:凡是把引用的话独立起来时,末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时,末尾不用标点。例如:

(1)李白诗云:“白发三千丈,缘愁似个长。”

(2)写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

9、括号:表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如:

(1)一个东洋婆(日本女人)走过来了。

(2)那一天他还是没有去上课。(听说,后来被他父亲揍了一顿。)

10、破折号:

第一种表解释或补充说明的话。例如:无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。

第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如:大家正谈得高兴,——他走了进来。

第三种表示语音的中断、延长。例如:“呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。

第四种表示递进。例如:他偏要放下经卷,横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢,——那简直是一定。

11、连接号:

第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如:鲁讯(1881年——1936年)   

第二种连接相关的名词,表示一个独立的意义单位。例如:中国——日本友好往来协会。

第三种表示事物的发展。例如:团结——批评——团结

12、省略号:

第一种表示文中省略的部分。例如:就是我被人随意辱骂、踢打……时候,我问题总是昂着头。

第二种表示说话断续。例如:唔……,唔……,唔……这个……这个我记不得了

第三种表示话未说完或语意未尽。例如:他用尽所有的力气举起手来,直指正北方向:“好,好同志你把它带给……”

13、着重号:标出需要读者注意的重要词语。例如:高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。

14、间隔号:

第一种表示文字间的间隔。例如:《孟子•告子上》

第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如:马克•吐温

15、书名号:表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如:《最后一课》

注意:(1)书名号里面还有书名号时,里面的书名号要用单书名号。例如:《读<最后一课>有感》这篇文章写得很好。

(2)用书名号时,不要把后面的普通名词引进去。例如:

①正确的书写:《大众电影》杂志 错误的书写:《大众电影杂志》

附三、标点符号的位置

1、点号要打在语句的右下角,占一个字的位置。点号可以打在行的末尾,但不能打在行的开头。

2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾,后半个不能放在另行的开头。

3、省略号和破折号各占两个字的位置,不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。

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