初中语文,两个有趣的例子教你牢牢掌握倒叙的作用
今天给大家讲讲倒叙。不想给大家讲倒叙的定义,因为使用才是最重要的。
倒叙可以让文章精彩,有看头。所有的人都有好奇心,如果我们说一件事情,把事情最惊悚,最吸引人的地方首先摆出来,之后再交代这件事情的具体过程和原因,这样的话,人们就愿意看。下面按照正常的顺序给大家一组事件。
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1. 丈夫捡到一枚鸡蛋
2. 丈夫向妻子描述,鸡蛋可以使他们发财
3. 丈夫说发财后要娶妾
4. 妻子生气地摔坏鸡蛋
5. 丈夫狠狠的打伤妻子
6. 妻子到县衙击鼓报案
7. 县官审判案情
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已上是按照生活的逻辑发生的事情。如果能按顺序把它讲下来,也不失为一个精彩的故事,但如果我们能倒过来讲,这多多少少有一点悬疑的色彩,看热闹的人喜欢看打官司,那为什么这这夫妻两个会打官司,让县官一点点审判,一点点揭开谜底,符合大家的心理期待。
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倒叙的故事梗概是这样:
县太爷在大堂上百无聊赖,突然听到了堂外的鼓声,就赶紧正正帽子,端坐身子,宣布升堂,传唤击鼓之人。原来是一个妇人状告丈夫,问所为何事?竟然是丈夫打伤了她。县官立刻传唤被告,问为何打伤妻子?答曰妻子毁坏了全部财产。县官对那妇人说,既然毁坏全部财产,也是该打。又问全部财产为何?答曰一个鸡蛋。问为何摔破鸡蛋?答曰丈夫要娶小妾。问鸡蛋和娶妾有什么关系?答曰蛋变鸡鸡生蛋,之后买猪买牛买,建筑漂亮的房子,之后娶妾……
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这样的一个故事,还是倒过来讲比较好一些,正讲很有趣,倒过来讲述,就像是在抖包袱。
再给大家举一个例子,是改写大家熟悉的《桃花源记》。《桃花源记》是一篇精彩的文章,居然也能运用倒叙?当然能,还可以写成新闻稿的形式呢:
“本郡境内的群山之中,生活着一群与世隔绝的居民。太守已经指派了探险家刘子骥率人前往调查。
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这一决定是根据一个渔夫的报告作出的。
这个渔夫曾在那里住了几天,受到了当地居民很好的招待。居民们告诉他,他们的祖先是躲避秦朝的大乱才进入三中的,几百年来和外界没有联系,他们不知道秦朝已经灭亡,如今已改朝换代,国号为晋。
这个被称为世外桃源的地方,有肥沃的土地,清澈的河水,怡人的风景,据说那里面的人们过着平静的生活,他们不希望外界的打扰。
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如果能够找到这样一个地方,进行充分的旅游开发,将成为我郡经济新的增长点。
世外桃源是如何发现?据说是鱼人那天很好奇,他划着船驶到溪流的源头,遇到一片桃花林,穿过林子,看到山,山上有洞,他穿过山洞……”
以上便是把《桃花源记》进行改写的例子,改写之后的文章,变成了一篇新闻稿,初三的同学以及高中的同学知道的,这是一种倒叙的结构,又叫做到“金字塔结构”。
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新闻这样的一种文体,最适宜用倒叙的形式,把最重要的信息发到最前面,按照重要的程度依次排,根据版面的情况进行由后到前的取舍。